În urma unor incidente violente înregistrate recent în unități de învățământ din Bistrița, Pitești și Timișoara, autoritățile au repus pe tapet măsuri precum înăsprirea sancțiunilor și reducerea vârstei răspunderii penale. Astfel de cazuri au generat o amplă dezbatere publică referitoare la capacitatea școlilor, a familiilor și a instituțiilor statului de a recunoaște la timp semnalele de alarmă.

Ministrul Justiției, Radu Marinescu, a readus în discuție o inițiativă legislativă privind coborârea pragului de la 14 la 12 ani pentru infracțiunea de omor, în condițiile dovedirii discernământului, proiect depus de deputatul PSD Ștefan-Alexandru Băișanu. O altă inițiativă, aparținând senatorului AUR Corneliu Negru, vizează răspunderea penală de la 12 ani pentru mai multe infracțiuni grave, dar și eliminarea condiției privind discernământul pentru minorii cu vârste între 14 și 16 ani. În același timp, premierul Luca Niculescu a convocat o ședință dedicată violenței în școli, Guvernul anunțând intenția de a înăspri regimul sancționator în mediul școlar, potrivit Adevărul.

Specialiștii consultați atrag însă atenția că măsurile strict penale nu reprezintă o soluție reală la problemele sociale complexe care generează comportamente violente. Specialistul în psihologie judiciară Gabriela Groza susține că o coborâre a pragului penal nu garantează prevenirea unor noi atacuri și că o importanță mult mai mare o are acțiunea timpurie, încă din primii ani de școală, alături de sprijinul oferit copiilor și părinților. La rândul său, criminologul Vlad Zaha subliniază limitele extinderii intervenției de natură penală.

Totodată, analizele recente aduc în atenție riscul radicalizării în mediul online și dificultățile cadrelor didactice de a identifica semnele de extremism sau comportamentele cu potențial periculos. În cazul incidentului de la Bistrița, s-a menționat că unitatea școlară fusese inclusă într-un program de prevenire a radicalizării, însă instruirea anterioară pusese accent cu precădere pe alte forme de terorism, lăsând în plan secund alte mișcări extremiste. Experții accentuează necesitatea unei cooperări strânse între școală, familie, servicii sociale și autorități pentru semnalarea corectă și gestionarea situațiilor de risc înainte ca acestea să degenereze în agresiuni.