Deseori, lipsa posibilităților materiale este confundată cu lipsa motivației pentru învățare, atrag atenția consilierii școlari, potrivit unei conferințe organizate la Liceul Tehnologic „Alexe Marin” din Slatina, informează Adevărul. Evenimentul a reunit zeci de specialiști din cadrul Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE) Olt.
În cadrul întâlnirii dedicate parteneriatului dintre școală și familie, Teodora Țecu, directorul CJRAE Olt, a subliniat că oportunitățile nu sunt distribuite egal. În timp ce unii elevi au acces la meditații și tehnologie, alții aleg o instituție de învățământ apropiată de casă pentru a învăța mai repede o meserie și a contribui la veniturile gospodăriei. Aceasta a menționat date Eurostat pentru anul 2025, potrivit cărora 37,8% din populația României nu își permite o cheltuială financiară neprevăzută, iar 27,4% se află în risc de sărăcie sau excluzie socială. De asemenea, datele publicate de Eurostat în august 2026 arată că rata șomajului în România era de 6,4%.
Una dintre cele mai mari provocări din cabinetele de consiliere este reprezentată de obiectivul unor părinți ca elevul „să iasă mai repede pe salariu”. Potrivit specialiștilor, această abordare nu ajută întotdeauna tânărul pe termen lung și poate duce la acumularea de frustrări sau chiar la abandon școlar și intrare pe piața muncii fără forme legale. Consilierii încearcă să ofere alternative adaptate pieței muncii locale și să implice diriginții și directorii de școli în sprijinirea familiilor vulnerabile.
