Ministerul Educației a aprobat programa pentru o nouă disciplină opțională destinată elevilor de liceu, intitulată „Inteligența artificială (IA) și cetățenia digitală”. Cursul va putea fi urmat începând cu anul școlar 2027-2028 de către elevii din clasele a IX-a până la a XII-a, indiferent de filieră, profil sau specializare, informează Digi24 și Mediafax.
Disciplina face parte din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și este prevăzută cu o oră pe săptămână pe durata unui an școlar. Programa a fost oficializată prin ordin de ministru semnat în octombrie 2026 și vizează pregătirea tinerilor pentru gestionarea responsabilă a instrumentelor digitale avansate.
Protecția datelor și combaterea dezinformării
Un punct central al programei este protejarea vieții private. Elevii vor învăța să analizeze termenii de utilizare ai platformelor digitale și să evite introducerea datelor cu caracter personal, precum nume complete, adrese sau imagini proprii, în solicitările adresate asistenților virtuali. De asemenea, profesorii vor explica mecanismele prin care aceste date pot fi stocate și refolosite.
Cursul abordează și fenomenul dezinformării online, inclusiv materialele falsificate de tip deepfake și răspunsurile eronate generate de aplicații, cunoscute drept „halucinații”. Liceenii vor exersa identificarea indiciilor de manipulare în imagini, texte sau fișiere audio, comparând informațiile obținute cu surse sigure și verificate.
Etică, algoritmi și impact asupra societății
Programa include noțiuni legate de drepturile de autor și integritatea academică, abordând modul corect de citare atunci când aplicațiile sunt utilizate la realizarea temelor sau proiectelor. Elevii vor putea dezbate și formula coduri de conduită privind utilizarea tehnologiei în mediul școlar.
Totodată, vor fi analizate riscurile de discriminare apărute atunci când algoritmii sunt antrenați pe seturi de date părtinitoare, dar și mecanismele din spatele recomandărilor de conținut de pe rețelele sociale. Programa include și discuții despre consumul energetic al centrelor de date și impactul dezvoltării IA asupra mediului.
Metodele de predare recomandate se bazează pe studii de caz, dezbateri și proiecte practice, adaptabile inclusiv școlilor cu dotări tehnice reduse. Evaluarea se va realiza continuu, prin portofolii, prezentări orale și proiecte destinate comunității școlare.
